Zasady projektowania dobrych przestrzeni edukacyjnych, cz. 1

Jeffery A. Lackney, doktor Uniwersytetu w Wisconsin-Madison, opracował 33 zasady projektowania dobrych przestrzeni edukacyjnych. To zestaw porad skierowanych zarówno do nauczycieli i dyrektorów szkół przygotowujących strategię działania szkoły, jak i dla architektów projektujących i prowadzących budowę. Zostały opracowane w oparciu o doświadczenia nauczycieli, architektów i badania psychologów. Opierają się na przekonaniu, że szkoła powinna koncentrować się na uczniu, być dostosowana do jego poziomu rozwoju i wieku, powinna być bezpieczna, komfortowa, dostępna, elastyczna i stosunkowo tania w utrzymaniu.

Continue Reading