Zostałam kiedyś zaproszona do udziału w ciekawym projekcie partycypacyjnym realizowanym przez ZZM, którego celem było stworzenie koncepcji Parku Reduta w Krakowie. Mój udział był bardzo skromny – miałam wygłosić krótki referat na temat edukacji przyrodniczej w mieście podczas finałowej debaty. Postanowiłam się podzielić materiałem, który przy tej okazji powstał.
Kategoria: edukacja
Edukacja przyrodnicza i architektoniczna. Przez lata prowadziliśmy warsztaty architektoniczne dla dzieci, często nasze projekty poprzedzone są warsztatami partycypacyjnymi. Ostatnio coraz częściej zajmuje nas również problem edukacji w szerszym ujęciu.
ODCINEK 017 | Sala Wolnej Zabawy. Rozmowa z Anną Andrykowską
„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.
Moi mali klienci. Partycypacja dzieci w projektowaniu przestrzeni
Dlaczego powinniśmy zapraszać dzieci do udziału w projektowaniu przestrzeni publicznej, z której będą korzystać? A dlaczego nie? Dla mnie to oczywiste. Gdy architekt projektuje dom jednorodzinny nie zastanawia się czy ma porozmawiać na ten temat z jego właścicielami.
