Choć być może tego nie widać – wiosna już przyszła. Naprawdę! Wystarczy wybrać się na spacer do lasu i jej poszukać. Co możemy tam znaleźć? Jak wykorzystać deszczową porę? Co najbardziej przybliża nas do natury? […]
Dzikie opowieści. Rozmowa z Anetą Chmielińską (102)
Jak najłatwiej zakochać dzieci w naturze? Poprzez opowieści! O sile gawęd przyrodniczych rozmawiam z Anetą Chmielińską, pedagożką leśną, założycielką Dzikoprzygód i autorką książki Dzikie opowieści. Wędrówka tropem tajemnic natury, która lada moment będzie mieć premierę […]
„Szkoła w domu”. Julie Bogart o przestrzeni edukacyjnej w domu (101)
Szkoła w domu, a dokładniej mówiąc The Brave Learner (bo tak brzmi oryginalny tytuł) to książka Julie Bogart o edukacji domowej. W dzisiejszym odcinku przyjrzymy się fragmentom, które odnoszą się do urządzania przestrzeni edukacyjnej w domu lub mogą […]
Zimowe leśne harce. Opowiada Anna Jodełka (097)
Co robić z dzieckiem zimą w lesie? To jasne! Jeździć na sankach, rzucać się śnieżkami, lepić bałwana, robić aniołki na śniegu… No dobrze, ale co robić, gdy nie ma śniegu? Ania Jodełka, autorka książki „Leśne warsztaty” ma kilka […]
Jesienne leśne harce. Opowiada Anna Jodełka (092)
W poprzednim odcinku moim gościem była Anna Jodełka. Tym razem to Ania jest gospodarzem. Opowie nam o tym jak kreatywnie spędzić czas z dzieckiem podczas jesiennego spaceru. Zanim wyjdziesz z domu pamiętaj o odpowiednim ubraniu. Nie tylko dla […]
Leśne Warsztaty. Rozmowa z Anną Jodełką (091)
Leśne warsztaty to nie kolejne zajęcia edukacyjne do zaliczenia po szkole ani atrakcja na wakacje. Las powinien być obecny w naszym codziennym życiu.
Moi mali klienci. Partycypacja dzieci w projektowaniu przestrzeni (058)
Partycypacja dzieci? Dlaczego powinniśmy zapraszać najmłodszych do udziału w projektowaniu przestrzeni publicznej, z której będą korzystać? A dlaczego nie? Dla mnie to oczywiste. Gdy architekt projektuje dom jednorodzinny nie zastanawia się czy ma porozmawiać na ten temat z jego właścicielami.
Pracownia Boruja i mądra edukacja ekologiczna. Rozmowa z Agnieszką Zdunek (051)
Współczesne dzieci mają ogromną wiedzę na temat przyrody. Wiedzą wszystko o lasach deszczowych i topniejących lodowcach. Wiedzą też jak segregować śmieci i że plastik długo się rozkłada. Ale jak taka wiedza przekłada się na praktykę?
W poszukiwaniu nieplaców zabaw (049)
Każdy sposób, aby zapewnić dzieciom kontakt z przyrodą jest dobry. Dziś opowiem o dość nietypowym – jak (i dlaczego) poszukiwać nieplaców zabaw.
Przestrzeń ucząca. Jak stworzyć przestrzeń, która wspiera proces uczenia? (048)
Nie ma definicji przestrzeni uczącej, ale na potrzeby dzisiejszego nagrania postanowiłam ją stworzyć. Według mnie to przestrzeń, która nie przeszkadza, wspomaga naukę, uczy. W odcinku wyjaśniam wszystkie trzy zagadnienia, choć skupiam się głównie na ostatnim.