Aby stworzyć dobrą przestrzeń, trzeba ją dobrze zaplanować. W tym dziale podpowiedzi znajdą zarówno projektanci, jak i rodzice, którzy chcą urządzić ogród zabaw dla swoich dzieci.
Franek: Tato, a Wy projektujecie te place zabaw, żeby zarobić pieniążki, tak?
Michał: Tak, ale też dlatego, że bardzo to lubimy. No i dlatego, żeby dzieci się dobrze bawiły.
Franek: To Wy to robicie dla dzieci? Tato, dziękuję! (uścisk) Continue Reading
Przez cały wrzesień wrzucałam na InstaStory 15-sekundowe nagrania. Codziennie, przez 30 dni. Zobacz film, z którego dowiesz się całej prawdy o pracowni k.
Continue Reading
Wyobraź sobie plac zabaw wypełniony materiałami budowlanymi, gdzie dzieci mają dostęp do narzędzi, a rodzice zakaz wstępu. Tu dzieci decydują, jak to miejsce będzie wyglądać i w co się będą bawić. Witajcie w Rezerwacie Dzikich Dzieci. Pierwszym w Polsce przygodowym placu zabaw.
Continue Reading
Dlaczego warto pozwolić dzieciom na zabawy ogniem? Gdzie można zapalić ognisko, a kiedy jest to zabronione? Plus garść inspiracji na paleniska i grille ogrodowe.
Wakacje już się zaczęły, więc kończymy cykl o szkole. Tym razem przestawiamy naszą wizję szkoły (budynku szkoły, bo o szkole jako takiej pisaliśmy już w artykule „Łatanie dziur już nie wystarczy”).
Szkoła ma ogromny potencjał społeczny. Jeffery A. Lackney opisuje, co zrobić, aby stała się centrum społeczności lokalnej i przestrzenią społeczną. Podkreśla również, jak ważny jest charakter miejsca oraz kontekst miejsca i zewnętrzna przestrzeń edukacyjna.
Po omówieniu procesu planowania i organizacji budynku przedstawiamy zasady Jeffery’a A. Lackneya dotyczące meritum, czyli projektowania przestrzeni edukacyjnych.
Bycie dzieckiem projektanta placów zabaw nie jest sprawą prostą. Musisz godzinami słuchać rozmów na temat nowych projektów, testować już zrealizowane, pokazywać się na oficjalnych otwarciach i udzielać wywiadów. Twoje najciekawsze książki lądują na długie tygodnie w biurze, a na każdym możliwym wyjeździe rodzice ciągną Cię na odjechane place zabaw i robią Ci obciach testując każde urządzenie. Masakra, prawda?
Przychodzi klient do architekta. „Mam fajną, dużą działkę. Chcę urządzić plac zabaw. Parę huśtawek, zjeżdżalnie, karuzele…“. „Ale to się nie zmieści“. „Jak to się nie zmieści? Taki duży teren mam…“ Continue Reading
Jeffery A. Lackney, doktor Uniwersytetu w Wisconsin-Madison, opracował 33 zasady projektowania dobrych przestrzeni edukacyjnych. To zestaw porad skierowanych zarówno do nauczycieli i dyrektorów szkół przygotowujących strategię działania szkoły, jak i dla architektów projektujących i prowadzących budowę. Zostały opracowane w oparciu o doświadczenia nauczycieli, architektów i badania psychologów. Opierają się na przekonaniu, że szkoła powinna koncentrować się na uczniu, być dostosowana do jego poziomu rozwoju i wieku, powinna być bezpieczna, komfortowa, dostępna, elastyczna i stosunkowo tania w utrzymaniu.
