Gościem 25. odcinka jest ilustratorka Małgorzata Zając z Big Dot Illustrations. Opowie nam o wybranych książkach przyrodniczych dla dzieci. Oczywiście z perspektywy ilustratora. Continue Reading
Czy plac zabaw musi być zgłoszony? Czy musi być przez kogoś odebrany? Czy musi być certyfikowany? Czy nazwanie placu zabaw ogrodem lub nieplacem zabaw coś zmienia? Continue Reading
Niniejsze nagranie stanowi podsumowanie cyklu artykułów, które przez cały styczeń ukazywały się na blogu. Dla tych, którzy wolą słuchać. Continue Reading
Wiele osób jest przekonanych, że obecnie nie da się zrobić ciekawego placu zabaw, ponieważ przepisy dotyczące bezpieczeństwa są tak rygorystyczne, że nie pozostaje nam nic innego jak zakup gotowych, sztampowych urządzeń z katalogu. Dziś obalam ten mit! Continue Reading
Za nami podsumowania 2018 i układanie planów na 2019. Kto czytał artykuł noworoczny ten wie, że zmiany szykują się również z podcaście. Dziś krótko – o tym co nas czeka w nadchodzącym roku. Continue Reading
W naszym cyklu „Rękodzieło na placu zabaw“ nie mogło zabraknąć wikliniarstwa. To chyba najbardziej znany przykład przełożenia rękodzieła na place zabaw. Bo czym innym są szałasy z wikliny, jeśli nie wielkimi koszykami? O wierzbowych konstrukcjach w ogrodzie rozmawiam z Anną Jach-Falkiewicz z Żywej Architektury.
Urządzenia na place zabaw często popularnie nazywamy zabawkami. Wydawałoby się, że dziecięce zabawki są idealnym źródłem inspiracji przy tworzeniu placów zabaw. Tymczasem pojawiają się bardzo rzadko. O dawnym zabawkarstwie i placu zabaw inspirowanym tradycyjnymi zabawkami rozmawiam z Katarzyną Piszczkiewicz – pomysłodawczynią Parku Doświadczeń Kulturowych. Rozmowa nagrana w ramach cyklu „Rękodzieło na placu zabaw“. Continue Reading
Odcinek ten powstał w ramach przygotowań do seminarium „Edukacja na rzecz przestrzeni publicznej”, organizowanego przez Biuro Koordynacji Projektów i Rewitalizacji Miasta Urzędu Miasta Poznania. Wydarzenie to odbyło się 13.11.2019 r. i miało na celu podsumowanie projektu „Aktywne sposoby uczenia się w edukacji przedszkolnej – poznańskie centra wymiany doświadczeń”. Miałam wielką przyjemność brać udział w tym przedsięwzięciu, jako projektantka trzech przedszkolnych ogrodów. Przemyślenia zawarte w podcaście są więc wynikiem tego doświadczenia.
„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.
Czwarty i ostatni odcinek z cyklu „Idziemy na pole”. Pięć propozycji zadań do wykonania podczas jesiennych spacerów.
