ODCINEK 020 | Żywa Architektura. Rozmowa z Anną Jach-Falkiewicz

W naszym cyklu „Rękodzieło na placu zabaw“ nie mogło zabraknąć wikliniarstwa. To chyba najbardziej znany przykład przełożenia rękodzieła na place zabaw. Bo czym innym są szałasy z wikliny, jeśli nie wielkimi koszykami? O wierzbowych konstrukcjach w ogrodzie rozmawiam z Anną Jach-Falkiewicz z Żywej Architektury.

Continue Reading

ODCINEK 019 | Park Doświadczeń Kulturowych. Rozmowa z Katarzyną Piszczkiewicz

Park Doświadczeń Kulturowych. Rozmowa z Katarzyną Piszczkiewicz

Urządzenia na place zabaw często popularnie nazywamy zabawkami. Wydawałoby się, że dziecięce zabawki są idealnym źródłem inspiracji przy tworzeniu placów zabaw. Tymczasem pojawiają się bardzo rzadko. O dawnym zabawkarstwie i placu zabaw inspirowanym tradycyjnymi zabawkami rozmawiam z Katarzyną Piszczkiewicz – pomysłodawczynią Parku Doświadczeń Kulturowych. Rozmowa nagrana w ramach cyklu „Rękodzieło na placu zabaw“.  Continue Reading

ODCINEK 018 | Ogrody przedszkolne

ODCINEK 018 | Ogrody przedszkolne

Odcinek ten powstał w ramach przygotowań do seminarium „Edukacja na rzecz przestrzeni publicznej”, organizowanego przez Biuro Koordynacji Projektów i Rewitalizacji Miasta Urzędu Miasta Poznania. Wydarzenie to odbyło się 13.11.2019 r. i miało na celu podsumowanie projektu „Aktywne sposoby uczenia się w edukacji przedszkolnej – poznańskie centra wymiany doświadczeń”. Miałam wielką przyjemność brać udział w tym przedsięwzięciu, jako projektantka trzech przedszkolnych ogrodów. Przemyślenia zawarte w podcaście są więc wynikiem tego doświadczenia.

Continue Reading

ODCINEK 017 | Sala Wolnej Zabawy. Rozmowa z Anną Andrykowską

ODCINEK 017 | Sala Wolnej Zabawy. Rozmowa z Anną Andrykowską

„Sala Wolnej Zabawy to przestrzeń, która wspiera naturalny rozwój małego dziecka” – tak o swoim autorskim projekcie mówi Anna Andrykowska. Inspirowana pedagogiką Emmi Pikler i pedagogiką waldorfską stworzyła miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie eksplorować świat, a rodzice mogą w zachwycie je obserwować.

Continue Reading